soal Keterampilan Proses Sains Materi Sistem Pernapasan kelas XI SMA

SOAL KETERAMPILAN PROSES SAINS MATERI SISTEM PERNAPASAN KELAS XI SMA

Kompetensi dasar : 3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.

Aspek KPS : Mengamati (observasi), menafsirkan pengamatan (interpretasi), berhipotesis, merencanakan percobaan, berkomunikasi

Bentuk soal : esay

1. Aspek KPS : Mengamati (observasi)

     Indikator KPS : 1. menggunakan sebanyak mungkin alat indera

                               2.  menggunakan fakta yang ada

    Soal                 : 1. Perhatikan gambar berikut.

                

   Dari Hasil pengamatan dari gambar di atas, informasi yang ditemukan adalah

  Jawab  : Dari gambar di atas merupakan struktur alat-alat pernapasan pada manusia yaitu terdapat rongga hidung, rongga mulut, laring, faring, trakea, bronkus, bronkiolus dan paru-paru.

2. Aspek KPS    : Merencanakan percobaan  

    Indikator KPS : Menentukan alat, bahan dan sumber yang akan di pakai untuk digunakan dalam penelitian

    Soal:                Jika seorang peserta didik ingin menguji kapasitas volume  paru-paru alat dan bahan yang diperlukan adalah

Jawab:          Alat yang digunakan adalah Spirometer, timbangan badan dengan ketelitian 0,1 Kg untuk mengukur berat badan , meteran gulung. Penutup hidung

    Bahan           : Kertas, Mounpase

3. Aspek KPS      : Merencanakan percobaan

    Indikator KPS : Menentukan langkah-langkah kerja yang akan dilakukan

    Soal                : Jika peserta didik akan melakukan percobaan menguji kapasitas volume paru-paru maka langkah kerja yang di lakukan adalah

    Jawab              : 1. Mengecek dan merangkai kelengkapan alat

2. Memasang tansduser atau saringan lalu hidupkan alat spirometer dan ketik jenis kelamin, umur, tinggi badan dan berat badan

 3. Hidung ditutup dengan penutup hidung (penjepit) supaya  udara tidak melewati hidung dan memastikan tidak bocor.

 4. Sebelum dimulai pengukuran, latihan bernafas terlebih dahulu, bernafas melalui mulut sebanyak 3-4 kali, kemudian menarik nafas sampai penuh dan menghembuskan sekuat tenaga, mengulang sebanyak 3 kali.

5. Menghidupkan FVC lalu bernafas penuh langsung menghembuskan sebanyak 3 kali. Lalu tekan stop

6.   Muncul gambar grafik, lalu print hasil nya

4 Aspek KPS     : Merencanakan percobaan

  Indikator KPS : Menentukan alat, bahan dan sumber yang akan di pakai untuk digunakan dalam penelitian

Soal:                          Seekor serangga membutuhkan oksigen untuk bernapas, jika kalian ingin menguji berapa banyak nya oksigen yang dibutuhkan serangga maka alat dan bahan yang dibutuhkan untuk melakukan percobaan tersebut adalah

Jawab :                      Alat yang digunakan dalam percobaan ini adalah respirometer sederhana dengan skala 0,01, stopwatch, pipet, kapas, plastisin

                                  Bahan yang digunakan dalam percobaan ini adalah eosin, jangkring, kristal KOH atau N_aOH

5. Aspek KPS:            Merencanakan Percobaan

    Indikator KPS:        Menentukan apa yang akan dilaksanakan berupa langkah   kerja

    Soal:                      Seekor serangga membutuhkan oksigen untuk bernapas, jika kalian ingin menguji berapa banyak nya oksigen yang dibutuhkan serangga maka langkah-langkah yang harus dilakukan adalah

Jawab:        1. Bungkus kristal KOH atau NaOH dengan kapas, kemudian  masukkan ke dalam tabung respirometer

                        2. Kemudian masukkan jangkring yang sudah ditimbang ke  dalam tabung respirometer

3. Tutup tabung respirometer kemudian sambungan penutupnya  diberi plastisin agar tidak ada udara yang masuk dan keluar

4. Tetesi eosin pada ujung pipa respirometer dengan   menggunakan pipet tetes secukupnya.

5. Ukur pergerakan eosin dengan menggunakan stopwatch  secara berkala (2 menit, 4 menit, 6 menit, 8 menit, 10 menit).

6. Aspek KPS:     Berkomunikasi

Indikator KPS: Berdiskusi membaca tabel

    Soal:                 Perhatikan tabel di bawah ini

                             Tabel hasil percobaan jumlah oksigen yang dibutuhkan jangkrik 

Dari tabel hasil percobaan diatas, penjelasan yang di peroleh adalah

Jawab:             Jangkring membutuhkan oksigen dalam waktu 2 menit sebanyak 0,2 selama 4 menit 0,4 selama 6 menit 0,58 selama 8 menit 0,74 selama 10 menit o,84

7. Aspek KPS:     Menafsirkan Pengamatan

Indikator KPS: Menghubungkan hasil-hasil pengamatan

Soal:                 Perhatikan gambar dibawah ini

               

                        Dari gambar diatas terdapat KOH yang terbungkus kapas dan eosin yang ditambahkan ke dalam alat respirometer yang di dalamnya terdapat seekor serangga. Fungsi eosin dan KOH tersebut adalah

Jawab:             Eosin berfungsi Sebagai indikator oksigen yang dihirup oleh organisme percobaan (jangkrik) pada respirometer. Saat jangkrik menghirup oksigen maka terjadi penurunan tekanan gas dalam respirometer sehingga eosin bergerak masuk ke arah respirometer.

                        KOH berfungsi sebagai sebagai pengikat CO2 agar tekanan dalam respirometer menurun. Jika tidak diikat maka tekanan parsial gas dalam respirometer akan tetap dan eosin tidak bisa bergerak. Akibatnya volume oksigen yang dihirup serangga tidak bisa diukur. Kristal KOH/NaOH dapat mengikat CO2 karena bersifat higroskopis.

8. Aspek KPS:     : Menafsirkan Pengamatan

    Indikator KPS : Menghubungkan hasil-hasil pengamatan

Soal            :  Pada percobaan menghitung oksigen yang diperlukan serangga faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi respirasi pada serangga?

Jawab       :1. Berat tubuh, Semakin berat tubuh suatu organisme, maka semakin banyak oksigen yang dibutuhkan dan semakin cepat proses respirasinya.

2. Ukuran tubuh, Makin besar ukuran tubuh maka keperluan oksigen makin banyak.

3. Kadar O2, Bila kadar oksigen rendah maka frekuensi respirasi akan meningkat sebagai kompensasi untuk meningkatkan pengambilan oksigen

4.Aktivitas,Makhluk hidup yang melakukan aktivitas memerlukan energi. Jadi semakin tinggi aktivitasnya, maka semakin banyak kebutuhan energinya, sehingga pernafasannya semakin cepat.

9. Aspek KPS:            Berhipotesis

 Indikator KPS:        Mengetahui bahwa ada lebih dari satu kemungkinan penjelasan dari suatu kejadian

Soal:                         Perhatikan gambar dibawah ini

             

                                            Di lingkungan sekitar banyak di temukan stiker bertulisan dilarang merokok di depan umum, ataupun juga asap rokok membunuh orang di sekitarmu. Menurut anda pengaruh dan penyakit apa saja yang ditimbulkan oleh seseorang yang kecanduan menghisap rokok dan asap yang ditimbulkan bagi kesehatan pernapasan?

Jawab:                                Penyakit yang ditimbulkan oleh seseorang yang menghisap rokok serta asap rokok yang ditimbulkan adalah penyakit jantung koroner, trombosit koroner, kanker, bronkitis. Bahaya asap rokok yang di sebarkan oleh perokok yaitu asap rokok terbagi menjadi dua yaitu asap rokok utama dan asap rokok samping. Perokok pasif yang berada di dekat perokok dua kali lebih mudah terkena kanker paru-paru dibandingkan mereka yang tinggal di daearah yang bebas asap rokok.

10. Aspek KPS:        Berhipotesis

 Indikator KPS:   Mengetahui bahwa ada lebih dari satu kemungkinan penjelasan dari suatu kejadian

Soal:                   Saat seseorang menghirup udara bebas pada pagi hari, orang tersebut menarik nafas dalam-dalam lalu menghembuskan nya secara perlahan. Apa pengaruh nya jika orang tersebut selalu menghirup udara segar setiap pagi hari.

Jawab:               saat seseorang bernapas , maka terjadi kontraksi menaiknya diafragma untuk mengambil oksigen yang ada di lingkungan sekitar. Jika udara yang dihirup merupakan banyak oksigen yang bersih maka orang tersebut akan selalu merasa rileks dan segar. Di karena kan menghidup udara bebas yang mengandung banyak oksigen tanpa polusi udara.